Švietimo būklės apžvalga
Savivaldybės mokyklų mokytojų, turinčių pedagogo kvalifikaciją, dalis išlieka didesnė nei panašiose savivaldybėse, tačiau bendrojo ugdymo mokyklose šių mokytojų sumažėjo. Savivaldybė investuoja į pedagoginių darbuotojų kvalifikacijos tobulinimą, finansuodama jų perkvalifikavimo studijas, tačiau pagal pedagoginių darbuotojų kvalifikacijai tobulinti panaudotų mokymo lėšų, tenkančių vienam pedagoginiam darbuotojui, rodiklį savivaldybė patenka tarp trečdalio prasčiausių savivaldybių šalyje. Pedagoginių darbuotojų, dirbančių mokykloje ir studijuojančių aukštojoje mokykloje, dalis auga ir yra didesnė nei panašiose savivaldybėse. Duomenys rodo bendrojo ugdymo miesto mokyklų mokytojų, mokančių daugiau nei vieno dalyko, dalies augimą. Didžioji dalis savivaldybės bendrojo ugdymo mokyklų mokytojų turi daugiau nei 20 metų darbo stažą. Didėja bendrojo ugdymo mokyklų mokytojų, turinčių visą ar didesnę pareigybės dalį, dalis. Savivaldybėje dar yra 1–4 klasių mokinių, besimokančių jungtinėse klasėse. Mokinių pasiekimų rodikliai atskleidžia 3 ir daugiau VBE išlaikiusių abiturientų dalies padidėjimą, sumažėjusį atotrūkį tarp merginų ir vaikinų; aukštą apibendrintą VBE rodiklį; gerus lietuvių k. ir matematikos PUPP rezultatus. NMPP 4 kl. mokinių matematikos pasiekimai yra geresni nei 8 kl. mokinių, skaitymo – prastesni. Pagal olimpiadų ir konkursų prizininkų skaičių, tenkantį 10 tūkst. mokinių, savivaldybė patenka tarp trečdalio geriausių savivaldybių. Svarbu ir toliau stiprinti pedagoginių darbuotojų pritraukimo ir išlaikymo priemones; panaudoti daugiau mokymo lėšų, skirtų švietimo pagalbai; didinti švietimo pagalbos specialistų skaičių; modernizuoti mokyklas ir gerinti jų pritaikymą įtraukiojo ugdymo plėtrai; siekti, kad neliktų mokinių, besimokančių jungtinėse klasėse.